問題解決力とリーダー育成を同時に起こす。組織との個の開発手法
2010年9月17日（金）、日本アクションラーニング協会は年次カンファレンスを開催いたします。今年のテーマは、“「ネオ＜ＮＥＯ＞」新しい アクションラーニング（AL）“です。
当協会が設立され、はや5年が経ちました。その間、多くの組織に導入され、トレーニングされたＡＬコーチを輩出してきました。そして今また、ALは進化しています。過去の蓄積だけでなく、一番新しいAL、そして、ALコーチのファシリテーションを感じる機会を提供させていただきます。
最先端で進化する世界のALをマーコード教授に紹介していただきながら、いま活用の最前線にある現場での活用事例、そして、教育現場での展開を含め、その進化の姿をとらえていきます。
また、メイン会場と同時並行で、スタジオプログラムとして、北川達夫先生による「対話流」ワークショップ、教育現場におけるALの授業展開としての「協同的な学習」を紹介するワークショップ、そして、「質問会議」を体験できるワークセッションなど、盛りだくさんです。
＊シアタープログラム
調講演／活動報告・表彰／事例発表
＊スタジオワークショップ
「質問会議」体験会／教育現場における事例／「対話」によるワークショップ
WIAL（World Institute for Action Learning）代表
ジョージワシントン大学大学院 人材開発部教授
ジョージワシントン大学大学院人材開発博士号を取得後、組織開発コンサルタントとして多数の組織に関わる。実践のなかから独自の理論のもとに、アクションラーニングを用いた人材開発プログラムを完成させる。米政府やグローバル企業など、世界で50以上の組織への導入実績をもつ。2002年にWIALの前身であるGIALをアメリカ・ワシントンに創設。著書多数。その多くは、多言語に翻訳されている。
- ＜主な著書＞
- 「実践アクションラーニング入門」ダイヤモンド社 2004年
「Building the Learning Organization : Mastering the 5 Elements for Corporate Learning」Davies-Black Publishing 2002年
| シアタープログラム | |
|---|---|
| 時間 | 内容 |
| 9:30 | 開 場 |
| 10：00 | 開会挨拶 |
| 午前 | 基調講演： 「アクションラーニングによるブレークスルー問題解決」 ～いま、グローバル企業で求められている、複雑な問題を解決するアクションラーニング：マイクロソフト事例を中心に～（仮） ジョージワシントン大学 大学院 教授 ＷＩＡＬ（世界アクションラーニング機構）代表 マイケル Ｊ マーコード |
| 日本アクションラーニング協会 活動報告 エクセレントプログラム アワード授与 日本アクションラーニング協会 代表 清宮 普美代 |
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| 11:45～ | 昼食 |
| 午後 | 事例発表 事例① NECラーニング導入事例 ＮＥＣラーニング株式会社 経営研修本部長 上南 順生 |
| 事例② キリンビール導入事例 キリンビール株式会社 企画部 Ｖ１０推進プロジェクト 早坂 めぐみ |
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| 事例③ パナソニック導入事例 パナソニック株式会社 人材開発カンパニー グローバル経営研修センター マネジメント研修チーム チームリーダー 関 冬樹 |
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| クロージング 「進化するアクションラーニングの形」 ～アクションラーニングコーチの進化と新しい問題解決～ 日本アクションラーニング協会 代表 清宮 普美代 |
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| 15:30 | 閉会 |
| 17:00 | クローズ |
| ワークショップ |
|---|
※ワークショップ単位での事前予約が必要です。
◆第一スタジオ
12：00-14：00 ワークショップ①
「質問会議」セッション体験会 【満員御礼】沢山のお申込み、ありがとうございました。
14：00-17：00
アクションラーニングサロン ※サロンは出入り自由
◆第二&第三スタジオ
13：30-15：30 ワークショップ②
アクションラーニング(AL)を応用した「学習者中心の授業」実践例
～アクションラーニングを組織導入する際の壁を乗り越える新しい手法～
ファシリテーター：小林 昭文
16：00-18：00 ワークショップ③
「対話」によるワークショップ
対話：集団による問題解決に支えるコミュニケーション法
●問答トレーニング
●発問トレーニング
ファシリテーター：北川 達夫
※次第は予告なく変更となる場合がございますので、予めご了承ください。
※「質問会議」は株式会社ラーニングデザインセンターの登録商標です。
北川達夫（きたがわ・たつお）
教材作家・教育コンサルタント・チェンバロ奏者・武芸者・漢学生
（財）文字・活字文化推進機構調査研究委員
日本教育大学院大学客員教授
1966年東京生まれ。英・仏・中・芬・典・愛沙語の通訳・翻訳家として活動しつつ、フィンランドで「母語と文学」科の教科教育法と教材作法を学ぶ。国際的な教材作家として日芬をはじめ、旧中・東欧圏の教科書・教材制作に携わるとともに、各地の学校を巡り、グローバル・スタンダードの言語教育を指導している。著書に、『知的英語の習得術』（学習研究社 2003）、『「論理力」がカンタンに身につく本』（大和出版 2004）、『図解フィンランド・メソッド入門』（経済界 2005）、『知的英語センスが身につく名文音読』（学習研究社 2005）、編訳書に「フィンランド国語教科書」シリーズ（経済界 2005 ～ 2008）、対談集に演出家・平田オリザさんとの対談『ニッポンには対話がない―学びとコミュニケーションの再生』（三省堂 2008）、組織開発デザイナー・清宮普美代さんとの対談『対話流―未来を生みだすコミュニケーション』（三省堂 2009）など。『週刊 東洋経済』にて「わかりあえない時代の『対話力』入門」連載中。
対話流 未来を生みだすコミュニケーション
【著者】清宮 普美代、北川 達夫
【発行所】三省堂
【発行】2009年7月
小林 昭文 （こばやし あきふみ ）
1952年生 熊本県出身、札幌南高校卒業、埼玉大学理工学部物理学科卒。初任地は埼玉県立和光高校、その後、県立浦和東高校、埼玉県立岩槻高校を経て、2007年4月より埼玉県立越ヶ谷高校勤務。コミュニケーション技法の1つとしてALを学び、メンタリングやキャリア教育、カウンセリングなど実践研究を重ねながら、生徒のニーズに合わせた指導を行っている。前・埼玉県高等学校教育相談研究会事務局長。 最近は、ワークショップ型の「高校物理の授業」が注目され、各地で「新しい授業」や「キャリア教育としての授業」をテーマとしたワークショップを開いている。授業の内容や分析は雑誌「月刊学校教育相談（ほんの森出版）」に連載中である。
- ◆目的
- アクションラーニング（マーコードモデル）で組織を活性化させた組織・個人を表彰し、優秀なアクションラーニング事例を公表することによって、その活動を日本社会に普及させる。
- ◆審査基準
- プログラムの目的性、プログラムの難易度、プログラムの独自性とプログラムの成果を考慮しアクションラーニング活動の卓越性を審査する。
| 日時 | 2010年9月17日（金）10：00～18：00 ※開場9：30～ |
|---|---|
| 会場 | 東京大学 情報学環・福武ホール ・都営大江戸線「本郷三丁目駅」 徒歩7分 ・東京メトロ丸ノ内線「本郷三丁目駅」 徒歩8分 ・東京メトロ南北線「東大前駅」 徒歩10分 |
| 定員 | 180名 ①質問会議体験／定員12名 【満員御礼】沢山のお申込み、ありがとうございました。 ②教育ワークショップ／定員30名 ③対話ワークショップ／定員30名 |
| 参加費 | 一般：8,000円 アクティブステイタス会員：3,000円 |
| 申込方法 | 事前予約制 ※ラーニングスタジオでのワークショップは、それぞれ事前登録制です。 下の申込みフォームよりお申し込みください。 残席確認後、営業日3日以内に確認メールをお送りいたします。 |
| 主催 | NPO法人 日本アクションラーニング協会 |
| 後援 | 株式会社ラーニングデザインセンター |
| その他 | 認定ポイント対象 |