問題解決とチーム学習の組織開発手法であるアクションラーニングを活用した、経営幹部養成や管理職研修プログラムを提供しています。

アクションラーニング（Action Learning）は、現実の職場課題に取り組む小グループが、「問い」を通じて学び合うグループ学習の手法です。1940年代に英国の物理学者レグ・レバンスが開発し、現在は世界中の企業・行政機関・大学で導入されています。その薫陶をうけWIAL創設者であるマイケル・マーコードはALコーチ養成の体系的プログラムを設定しました。「問題を解くこと」と「学ぶこと」を同時に実現できる点が最大の特徴です。また、「学ぶこと」は、チームを育成すること、個人としてのリーダーシップを育成することにつながります。

ALコーチは、アクションラーニングのセッションで「学習の質」を高める専門的な役割です。アドバイスや解決策を提示するのではなく、適切なタイミングで問いを投げかけることで、チーム全体の思考と学習を促進します。WIAL（世界アクションラーニング協会）の認定制度に基づくALコーチは、国際的な基準で養成されています。

はい、大きく意味があります。コーチングで磨いた「問いを立てる力」「傾聴する力」は、アクションラーニングでも中核スキルとして活きます。一方、アクションラーニングでは個人ではなくチームを対象に、現実の課題に即して介入します。コーチングの次のステップとしてアクションラーニングを学ぶ方は多く、「コーチとしての幅が広がった」という声が多く寄せられています。

はい、相互補完的に活用できます。個人の課題にはコーチングで、チームや組織の課題にはアクションラーニングで対応するという使い分けができます。また、アクションラーニングのセッションを通じて個人の気づきが生まれたとき、そのフォローアップにコーチングを組み合わせる実践者も多くいます。ALコーチとして活躍する人のなかには、経営者にエグゼクティブコーチ、経営チームにALを実施するプラクティショナーも多いです。

コーチングで個人支援の経験を積み、「チームや組織にも関わりたい」「企業内での活動領域を広げたい」と感じている方に特に向いています。また、組織開発・人材開発・チームビルディングへの関心が高い方、企業の管理職や人事部門と連携する機会が多い方にも多く選ばれています。ICF（国際コーチ連盟）の資格（PCC・MCC）保持者が次のステップとして受講するケースも多くあります。WIALのプログラムは、CCE（継続コーチ教育）発行のグローバル認定を受けています。

個人コーチングとは異なる、チームへの関わり方が身につきます。複数人が同時に話し、意見がぶつかり合う場で、グループ全体の学習を促進するチームコーチングのスキルは、1対1のコーチングとは別のものです。「誰に・どのタイミングで・どんな問いを投げかけるか」という判断力が鍛えられ、チームダイナミクスを読みながら介入できるようになります。個人支援に加えて、チームコーチングという形で組織への関わりを広げたい方に、特に大きな変化をもたらします。OD（組織開発）実践者としてのトレーニングにもなります。

日本では、WIAL（世界アクションラーニング協会）の認定機関として、NPO法人日本アクションラーニング協会（WIAL Japan）が「アクションラーニング基礎講座（PSD）」「アクションラーニングコーチ養成講座（ALC）」を提供しています。WIAL認定ALコーチ資格を取得することで、国際基準に基づくコーチとして、企業・組織の現場で活動することができます。